Dogoterapia

Pies w rehabilitacji dzieci z dysfunkcjami ruchu

Dogoterapia okazuje się najbardziej skuteczna dla Dzieci niepełnosprawnych intelektualnie i ruchowo, cierpiących na zespół Downa, porażenie mózgowe, autyzm, ADHD, niedowład kończyn, zesół wiotkiego dziecka, wady postawy, przykurcze i wiele innych. Zaleca się również u dzieci niewidomych i głuchoniemych. Do najprostyszych ćwiczeń należy: głaskanie (likwidowanie przykurczów dłoni), karmienie psa, czesanie, przytulanie. U dzieci z mniejszymi dysfunkcjami stosuje się: prowadzenie na smyczy, aportowanie, naśladowanie psa (siadanie, leżenie, czołganie się, itp.).

Co tak naprawdę daje dogoterapia?

Efekty działań terapeutycznych z psami są różne w zależności od dysfynkcji jaką ma dziecko. Podstawowym zadaniem zajęć jest sprawianie radości dziecku poprzez kontakt ze zwierzęciem oraz wydłużenie czasu ćwiczeń. Już sama obecność psa, możliwość jego pogłaskania, zabawy z nim, umożliwia pokonanie pewnych barier takich jak wstyd czy niepewność siebie. Dziecko podczas zabawy z psem zapomina o kalectwie, wyglądzie, kulach czy wózku inwalidzkim. Dlaczego tak sie dzieje? Odpowiedź jest prosta.Pies traktuje wszystkich tak samo, nie ocenia, nie przygląda się - chce tylko aby dziecko go pogłaskało, nakarmiło lub pobawiło sie z nim.